Francese A2

Référentiel des compétences morphosyntaxiques attendues à ce niveau (niveau A2 du Conseil de l'Europe)

• l'article (défini, indéfini, partitif);
• adjectifs démonstratifs et possessifs;
• place et accord de l'adjectif qualificatif;
• pronoms personnels sujets et compléments directs et indirects ; en ; y. Construction double ("tu le lui donnes");
• prépositions et adverbes de lieu et de temps les plus courants;
• formation des adverbes en -ment;
• coordination: et, ou, mais, car, ainsi, aussi, non plus;
• nombres ; adverbes de quantité (beaucoup, un peu, assez, trop);
• comparaisons : plus, autant, moins ; comparatifs / superlatifs (y compris irréguliers);
• indicatif présent, passé composé, futur proche ; futur simple ; imparfait ; passé récent; [plus-que-parfait];
• conditionnel de politesse ("je voudrais");
• conditionnel présent; usage les plus courants du subjonctif présent (vouloir que, il faut que..);
• infinitif présent;' impératif présent (2èmes pers.);
• verbes pronominaux courants (se lever, etc.);
• phrase interrogative simple: qui? que? quand? où? combien? est-ce que?;
• phrase interro-négative et réponse (si/non);
• interrogative directe avec "quel?", "lequel?";
• identification (mais on maîtrisé) de l'interrogative indirecte;
• phrase négative simple: ne ... pas, ne-rien, né ... personne ; ne ...plus, ne pas.. non plus, ne..que; construction "personne ... ne";
• relatives (sauf relatifs composés);
• complétives après dire, croire, penser, savoir, vouloir, souhaiter, il parait, il faut;
• système hypothétique à l'indicatif (si + présent/futur);
• discours rapporté au présent;
• expression simple de la cause, du but, de la conséquence: parce que, pour, donc... Autres rapports logiques: par exemple, pourtant...;
• compléments de lieu (localisation, distance); compléments de temps (repérage par rapport au moment du locuteur; expression de la durée); logique du récit (d'abord, ensuite, puis, alors, enfin);